Por ¿A qué te dedicas?
Soy profesora investigadora del área biomédica; estoy en la Unidad de Investigación en Endocrinología en el hospital de especialidades del Centro Médico Nacional XXI del IMSS.
¿Tienes acceso a información o lecturas relacionadas con tu actividad laboral?
Sí, la información de investigación biomédica la busco en pubmed u ovid, que son páginas web en las que se hallan re- vistas del área biológica, es información nacional e internacional donde analizamos estudios realizados con diferentes poblaciones. Dicha información es útil para actualizarnos y emplearla en estudios de investigación en México.
¿Tienes acceso a información o lecturas relacionadas con te- mas educativos, de cultura, de política educativa y/o desarrollo social?
Sí, como parte de mi desempeño laboral estoy en la docencia en el IPN; éste nos hace llegar información enfocada a temas o herramientas para la enseñanza, así como los programas culturales que se desarrollan en el instituto. En la Escuela Superior de Medicina se realizan actividades culturales como ciclos de cine internacional, obras de teatro o presentación de libros.
¿Necesitas más revistas relacionadas con tu trabajo o con los temas anteriores?
Sí, en algunos casos las hemerotecas a las que tenemos acceso no tienen el material que buscamos. Como ya comenté, la información que tenemos es mediante internet, cuando solicitamos un artículo científico debo pagar para obtenerlo. En la parte cultural tengo el acceso a las diferentes actividades realizadas por el IPN.
¿Qué es para ti la palabra educación?
Es un proceso mediante el cual se transmiten conocimientos. El nuevo modelo educativo debe impulsar la formación integral del alumno, es decir, no sólo centrarse en el cono- cimiento, sino también en el desarrollo personal (presentación personal, actitud frente al trabajo, habilidad para hablar en público). Este cambio debe empezar desde el nivel preescolar.
¿Qué es para ti la palabra cultura?
Se refiere a los comportamientos específicos e ideas dadas que surgen de la sociedad.
¿Qué te parece que estén juntas estas dos palabras?
Son dos procesos complejos y de mucha influencia en la sociedad. Ambos deberían implantarse desde la educación preescolar, para tener recursos humanos con un desarrollo integral en su formación personal.
¿Te han evaluado alguna vez?
Sí, de manera regular en mi desempeño laboral nos hacen evaluaciones. En la docencia cada semestre, como investigador cada año; estoy en el Sistema Nacional de Investiga- dores del Conacyt y debo entregar un informe anual sobre mi productividad científica.
¿Qué me puedes decir acerca de esa palabra?
La evaluación es el seguimiento y el cumplimiento de los objetivos planteados, puede ser individual o en grupo.
¿Estás al tanto de algunas evaluaciones practicadas por el gobierno?
No, ignoro sobre las evaluaciones a dependencias del gobierno o a servidores públicos. Con respecto a mi desempeño puedo decir que constantemente soy evaluada; esta práctica me parece adecuada para actualizarse y para desarrollar lo mejor posible nuestro trabajo.
¿Qué te inspira la frase: “Evaluando el futuro”?
Me parece que debemos impulsar un esquema donde el alumno participe y se involucre más en su educación. Muchas veces se piensa que la educación sólo es tarea del profesor y que el alumno no tiene el compromiso de ver su evolución y autoevaluarse. De esta manera habría profesionistas mejor preparados para un desempeño sobresaliente; desde mi punto de vista esto es lo que yo entiendo como evaluado el futuro.
Dra. Leticia Manuel Apolinar
Azcapotzalco, Distrito Federal
