EL MLEARNING

La evolución de las tecnologías móviles y la proliferación de dispositivos (teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras portátiles) en la última década han transformado nuestra vida diaria.

En la educación también ha revolucionado el acceso a la información, un estudio enfocado en el desarrollo infantil en sus primeras etapas, realizado por el grupo “AVG Internet Security” y publicado por “Business Wire“, determinó que dos de cada 10 niños de entre dos y cinco años podía jugar con un Smartphone, mientras que sólo uno de cada 10 podía amarrarse los zapatos sin ayuda. En Estados Unidos 98% de los estudiantes están conectados diariamente por medio de dispositivos móviles y muchos estudios señalan que para 2020 serán la principal herramienta de conexión a Internet.

El reto está en la velocidad en que deben adoptarse los cambios y aprovechar las ventajas que ofrece el aprendizaje móvil, mobile learning o mLearning, el cual se define como la intersección de la computación móvil y el eLearning, se caracteriza por la capacidad de acceder a los recursos desde cualquier lugar, en cualquier momento, proporcionando soporte para un aprendizaje efectivo.

Las instituciones educativas están introduciendo mobile learning en las aulas para aprovechar al máximo las nuevas tecnologías móviles y mejorar sus procesos de enseñanza, pero esto les genera un cambio de paradigma, pues existe controversia sobre si los dispositivos móviles son distractores en las aulas o un aporte a la investigación y al aprendizaje. Recordemos que hace algunos años los profesores no se imaginaban dar clases de forma virtual a estudiantes de diversas zonas geográficas y tampoco que los alumnos consultaran información de libros digitales desde algún dispositivo móvil.

El uso de los dispositivos móviles en los procesos de enseñanza-aprendizaje presenta una serie de ventajas:

• Es una herramienta fácil de usar de la que disponen prácticamente todos los estudiantes y su costo puede ser bastante bajo;
• El dispositivo móvil es flexible, de tamaño pequeño, puede usarse en cualquier parte y en cualquier momento. Elimina la barrera geográfica en el aprendizaje, permite que el aprendizaje llegue a lugares remotos y ya no se requiere que alumnos y maestros estén en un lugar particular ni a una hora determinada para aprender y acceder a materiales educativos y contenidos;
• Abre la posibilidad del aprendizaje interactivo, ya que pueden utilizarse para participar en encuestas durante clase, acceder a la información a través de los códigos QR y aplicaciones de realidad aumentada.
• Favorece al aprendizaje colaborativo haciendo que los alumnos compartan y distribuyan contenidos y materiales entre grupos o compañeros;
• Agiliza y vuelve más eficiente el trabajo en equipo al hacer uso de aplicaciones y servicios que permiten almacenar información en la nube y también compartirla con otras personas;
• Permite la comunicación en tiempo real entre alumnos, profesores y directivos. El uso de redes sociales y aplicaciones de mensajería instantánea entre alumnos y profesores agiliza el proceso de comunicación y reduce tiempos;
• Promueve que los estudiantes sean más activos durante el proceso de aprendizaje, por medio de investigaciones, aprender y utilizar nuevas tecnologías, crear documentos y compartirlos, y
• Se obtienen evaluaciones académicas a distancia, investigaciones y resultados en forma inmediata.

Todo está migrando a la tecnología digital y la clave del mobile learning es la interconectividad que ofrece, pues elimina la dependencia de lugar o espacio, permitiendo hacer uso de contenidos cuando y donde el alumno lo necesite. Lo anterior ha propiciado que las aplicaciones existentes cuenten con alternativas de acceso en el modelo nube y que los sitios web se vuelvan responsivos para que la información se ajuste a un formato adecuado para cada dispositivo móvil.

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