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Si te estas preparando para convertirte en maestro con la anticipación de liderar a un grupo de 20 o más estudiantes en el proceso de descubrimiento académico, es fácil dejar que la mayor parte de tu concentración se enfoque en lo académico y en preparar esa clase inminente. Te imaginas a ti mismo frente a un gran grupo de jóvenes fascinados que se preocupan por prestar atención a lo que tienes que decir.
El Problema
Sin embargo, hay una falacia en esta imagen y radica en lo que realmente estará pasando por las mentes de los estudiantes a quienes tratarás de enseñar cada día. El defecto fundamental de esta suposición es que la mente de los de niños solo está enfocada en ti porque la clase se trata de ti y del tema que estarás dando en esa clase. En realidad, la clase se trata de los demás. Es importante recordar que el lado social de cualquier entorno de aula puede llegar a dominar totalmente el tiempo de clase para los niños.
Si no reconoces o no sabe cómo diagnosticar lo que está sucediendo socialmente en su salón de clases, estás trabajando en una clara desventaja. Los niños aprenden mucho en la escuela y no todo es lo que has preparado para que aprendan. El entorno social en esa aula les está enseñando todo tipo de lecciones sobre las que no tienes control. Además, algunas de esas lecciones pueden no ser conceptos sanos o socialmente aceptables.
La sociedad de niños y adolescentes puede ser asombrosamente brutal. Los niños son mucho más duros entre sí de lo que los adultos jamás imaginarían y el daño que se puede hacer al corazón y al alma de alguien que es señalado como víctima puede ser devastador y duradero. Por lo tanto, es una ventaja si aprende a reconocer los signos de una interacción social poco saludable y se lanza y cambia ese comportamiento grupal antes de que vaya demasiado lejos. Esto requerirá un gran poder de observación de su parte, la capacidad de detectar los intercambios sociales que ocurren incluso mientras enseña y la psicología para saber lo que está sucediendo.
La Solución
La buena noticia es que, como líder en el salón de clases, puedes lograr un cambio en la forma en que los niños se influyen socialmente entre sí. Debido a que sabe que las habilidades sociales se aprenden todo el tiempo a su alrededor mientras enseña, también tienes la oportunidad de crear actividades y oportunidades para la discusión que pueden cambiar ese comportamiento social para mejor. Literalmente, puedes enseñar a esos niños a llevarse bien y a tratarse de manera civilizada y hacerlo sin alarmar a los niños ni perder el tiempo de enseñanza que necesita para completar sus objetivos académicos.
Una excelente manera de comenzar a mover a los niños hacia modelos sociales positivos es pasar del enfoque tradicional de “charlas del maestro a una clase grande” para enseñar a uno que utiliza la actividad en grupos pequeños, el trabajo en equipo y la competencia para no solo hacer que el aprendizaje sea mucho más divertido, sino Fomentar un buen desarrollo social que ayude a los niños a desarrollarse tanto social como académicamente.
No debes sentir que al tratar de enseñar a los niños buenas habilidades sociales estás abandonando tus principios básicos como educador. Si también puedes enseñar a los niños buenas habilidades sociales mientras los tienes en tu clase, ese tiempo podría convertirse en lo más valioso que tienes para ofrecer a tus estudiantes. Y cuando veas que esos valores sociales positivos comienzan a cambiar la vida de tus jóvenes estudiantes, obtendrás una forma única de orgullo porque fuiste tu quien hizo que esto sucediera.
