Por Inicialmente, es fácil pensar que los términos aprendizaje basado en juegos y gamificación hablan del mismo método pedagógico, pero no es así en este artículo que a pesar de ser conceptos cercanos, tienen diferencias importantes entonces
¿En qué se diferencian el Aprendizaje Basado en Juegos y la Gamificación?
La Gamificación
Es convertir el proceso de enseñanza en un juego agregando elementos propios de los juegos
- Consiste en utilizar elementos de juegos en entornos no lúdicos.
- Los participantes deben cumplir con ciertas tareas para obtener una recompensa.
- La motivación depende del sistema de recompensas estructurado.
- Por lo general, es fácil de diseñar y no supone una gran inversión.
- No existe la puntuación como tal, queda sustituida por diferentes niveles.
- Se busca propiciar o modificar comportamientos donde “perder” no es una opción. Todos pueden ganar si cumplen con las tareas
Para saber más sobre Gamificación te recomendamos leer Gamificación en la Educación
El Aprendizaje Basado en Juegos o Game Based Learning (GBL)
Es utilizar juegos como parte del proceso de enseñanza
- Usar juegos con fines didácticos.
- Los juegos pueden tener un objetivo específico o más genérico.
- Es más costoso que la gamificación.
- El contenido se adapta a cada caso.
- Promueve el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
- Hay reglas establecidas, por lo que es posible “perder”.
Más específicamente podemos mencionar las siguientes diferencias
gamificación consiste en el uso de mecánicas de juego en entornos no lúdicos, las actividades regulares se complementan con elementos propios de un juego tales como puntos, insignias, posiciones y reglas, está orientado al logro de objetivos a través de aumentar la motivación, se requiere que los estudiantes tengan conocimientos adquiridos previamente, fomenta la motivación y la competitividad, recompensa por la culminación de cada actividad y es más sencillo de implementar.
Por su parte, el aprendizaje basado en juegos consiste en la integración de juegos como herramientas de enseñanza y evaluación dentro del plan de trabajo. Este plan de trabajo está orientado al aprendizaje a través de un juego que apoye el desarrollo de conocimientos y habilidades y los conocimientos y habilidades también pueden adquirirse utilizando el juego como herramienta didáctica, fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas, contiene niveles que avanzan según se vayan adquiriendo y
desarrollando los conocimientos y las habilidades y finalmente requieren una
mayor investigación y personalización del juego según los objetivos de
aprendizaje
Conclusión
Como se puede observar, ambas metodologías tienen grandes beneficios y enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, sin embargo, es importante conocer sus diferencias y similitudes a la hora de aplicarlas.
